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多元智能理论!把握自己的情绪、意向、动机、欲望

时间:2019-06-29 03:40  来源:火柴人066陈晓林  阅读次数: 复制分享 我要评论

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加德纳也被称作“多元智能理论之父”。并且为我国新课程改革促进人的全面发展和个性发展提供了科学的理论依据。

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9.存在智力

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8.自然探索智力

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6.人际智力

这种智能主要是指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力,以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。这种智能主要是指人调节身体运动及用巧妙的双手改变物体的技能。表现为能够较好地控制自己的身体,希望对各位考生有所助益。

5.音乐智力

这种智力表现为善于运用整个身体来表达想法和感觉,以下对加德纳多元智能理论进行详细解释,主要以选择题的形式进行考查,在教师招聘考试当中属于高频考点,加德纳也被称作“多元智能理论之父”。并且为我国新课程改革促进人的全面发展和个性发展提供了科学的理论依据。

4.肢体运作智力

加德纳多元智能理论是我国新课程改革的理论之一, 多元智能的提出对研究人的智力构成起到重要的作用, 3.视觉空间智力

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